מוסד לימודים
היחידה ללימודי המשך וללימודי חוץ של אוניברסיטת חיפה
מיומנויות וכישורים מקצועיים בתחומי המִנהל, הניהול, הרוח, החברה והאמנות
המחלקה ללימודי המשך בפקולטה לחינוך
המחלקה מייחסת חשיבות רבה לקשר ההדדי בין האקדמיה ופיתוח הפעילויות בה, ולפיכך מהווה גורם משמעותי, חדשני, רלוונטי ומעשיר להתפתחות המקצועית של עובדי הוראה ואנשי חינוך באזור חיפה והצפון בפרט ובמדינה בכלל.
תוכניות לימוד
- Coaching אימון אישי וקבוצתי
- Coaching לבעלי צרכים מיוחדים
- אימון מנטאלי- פסיכולוגיה של הספורט
- גישור – התכנית להכשרת מגשרים
- חשבות וניהול כספים
- חשבי שכר בכירים
- מזכירות בכירה וניהול לשכה
- גרפיקה ממוחשבת
- לימודי תעודה בשמאות מקרקעין
- דירקטורים
- הנחיית קבוצות
- הנחיית קבוצות למתקדמים
- יזמות עסקית וניהול העסק הקטן
- ייעוץ ארגוני -יישומי
- ייעוץ ארגוני לבעלי תואר שני
- מבקרים פנימיים
- מִנהל בשלטון המקומי
- מִנהל עסקי בכיר
- מִנהל עסקים וניהול כללי
- מִנהל שירותי בריאות
- ניהול בכיר ברשויות המקומיות
- ניהול ופיתוח משאבי אנוש
- ניהול עסקי
- ניהול שיווק, פרסום ומכירות
- ניהול תיקי השקעות וניירות ערך
- פיתוח מנהלים
- רפורמות בשלטון המקומי – איחוד ומיזוג רשויות
- תקשורת בינאישית מנצחת
- הכרת שוק ההון
- יועץ השקעות ומנהל תיקים
- אנגלית למתקדמים
- אנגלית מדוברת ברמה בינונית
- אנגלית עסקית ומסחרית
- כתיבה יוצרת
- עריכה לשונית
- ניהול לוגיסטיקה
- הפקת אירועים
- יחסי ציבור ודוברות
- עיתונאות
- שדרנות וקריינות בשיתוף רדיו חיפה
- קורס טנטולוגיה- התמודדות עם אובדן ושכול
- לימודי תעודה ואבחון לקויות למידה
- סדנת התפתחות מקצועית- מורים שנה א'
- קורס אימון להתמודדות עם ליקויי קשב ולמידה
- קורס איתור והתערבות בקרב תלמידים מתקשים בשפה וקריאה
- קורס הכשרת מחנכי כיתה
- קורס הכשרת סגני מנהלים
- קורס הכשרת רכזי התאמה ללמידה והבחנות בבחינת בגרות
- קורס הכשרת רכזי שכבה
- קורס הכשרת רכזים מקצועיים
- קורס התמחות בהוראה- סדנת סטאז'
- קורס חוקר את עשייתו (דרגה 8)
- קורס מורה חונך בכיר (דרגה 9)
- קורס מורה יוזם ומטמיע תכניות (דרגה 7)
- תוכנית הכשרה למטפלים בביבליותרפיה
- קורס אוריינות עברית - קורס קיץ במכינה האוניברסיטאית
- קורס קיץ 4 יח"ל במתמטיקה – המכינה האוניברסיטאית
שילוב הידע האקדמי והידע המעשי מתבטא במספר רמות:
1. צרכים- הקורסים מבחינת תכנים, מבנה, ופריסה גאוגרפית, הולמים את צרכי משרד החינוך.
2. תיאוריות-המבנה והתכנים של הקורסים מבוססים על תיאוריות חינוכיות וממצאי המחקר בפקולטה לחינוך.
3. למידה מאתגרת-עקרונות הלמידה עליהם מושתתת התוכנית מאפשרים ללומדים בה להתבסס על ניסיונם האישי ולהתנסות בלמידה מאתגרת, תוך הקפדה על הידוק וחיזוק הקשר בין הפן התיאורטי-העיוני לשדה בו פועלים עובדי ההוראה.
4. סגל ההוראה-המרצים בקורסים הם בוגרי הפקולטה וגם בעלי ניסיון מוכח בשדה.
5. מחקר- הקורסים מלווים במחקר אקדמי שיהווה איזון חוזר אל הפעילויות העתידיות.
6.רצף- המחלקה ללימודי המשך פועלת על בסיס גישות הרואות בהתפתחות המקצועית למידה ברצף לאורך כל החיים המקצועיים.
כל זאת נעשה לשם הכשרת הלומדים כאנשי חינוך עדכניים, מעודכנים, מקצועיים ובעלי ראייה חדשנית וחברתית.